mardi 19 février 2013

El tiempo



El tiempo

Temps = Tiempo
Montre = Reloj
Jour = Dia
Heure = Hora
Minute = Minuto
Seconde = Segundo
Matin =Manana
Midi = Mediodia
Aprés midi/Soir = Tarde
Nuit = Noche
Minuit = Medianoche
Demi-Heure =media hora
Quelle heure est-il ? = Que hora es ?
Il est sept heures = Son las siete
Sept heures dix = Son las siete y diez
Sept heures et quart = Son las siete y cuarto
Sept heures et demie = Son las siete y media
Huit heure moins le quart = Las ocho menos cuarto
Pouvez vous me dire l'heure, s'il vous plaît ? = Puede decirme la hora, por favor ?
C'est trop tôt/Tard = Es demasiado temprano / tarde
Temps = Tiempo
Température = Temperatura
Climat = Clima
Il y a du soleil = Hace sol
Il fait froid = Hace frio
Il fait chaud = Hace calor
Il pleut = Esta lloviendo
Il va pleuvoir = Va a llover
Il neige = Esta novando
Il gèle = Esta helando
Quel temps fait-il ? = Que tiempo hace
Il fait mauvais = Hace mal tiempo
Il fait très beau = Hace un tiempo magnifico
Il fait moins huit ! = Estamos a ocho grados bajo cero

La hora



La hora

Pour demander et dire l'heure en espagnol, on utilise l'auxiliaire Ser.
- Qué hora es ?
→ Quelle heure est-il ?
- Es la una.
→ Il est un heure.
- Son las once.
→ Il est onze heure.
Attention ! Ne pas inverser Es et Son.
- Il est quatre heure pile.
→ Son las cuatro y punto.
- Il est midi.
→ Es mediodía.
- Il est minuit.
→ Es medianoche.
- Il est quatre heure et quart.
→ Son las cuatro y cuarto.
- Il est quatre heure et demie.
Son las cuatro y media.
Attention ! on dit una hora mais un minuto et un segundo.
Pour dire moins le quart ou moins dix etc. On utilise l'adjectif d'infériorité ''menos''.
- Il est quatre heure moins le quart.
→ Son las cuatro menos cuarto.
- Il est quatre heure moins neuf.
→ Son las cuatro menos nueve.
- Il est quatre heure moins dix.
Son las cuatro menos diez.
L'espagnol aime bien situer à quel moment de la journée on est.
- Il est quatre heure du matin.
→ Son las cuatro de la mañana.
- Il est quatre heure de l'après midi.
→ Son las cuatro de la tarde.
- Il est 11 heure du soir.
→ Son las once de la noche.

El acento


L'accent
Pour mettre un accent aigu sur une voyelle :
Faire « Ctrl » puis enfoncer la touche « 4 » dite aussi touche «apostrophe » sur le pavé alphabétique, puis ensuite sur la voyelle désirée.
Exemple  « a » donne « Ctrl » +  « ' » + « a » =  « á »  bien différent de la touche « à » (accent grave).
ñ et Ñ , s'obtienent avec la touche « Alt Gr » + la touche « 2 » ou  « é » ensuite enfoncer  la touche « n » pour « ñ »,  ou « n » en majuscule pour « Ñ ».
Sinon « ? » avec la touche « Alt » + 0191 (sur le pavé numérique) + la touche « ? » en majuscule,  donne : « ¿ ».
« ! » avec la  touche « Alt » + 0161 + la touche « ! », donne :  « ¡ ».
L’ACCENTUATION
En Espagnol, tous les mots ont une voyelle accentuée ! L’accent tonique s’il doit s’écrire a la forme de l’accent aigu français.
1er cas l’accent llanas (que l’on traduit par « graves »).
Las palabras llanas ont leur avant dernière voyelle accentuée :
Dans les mots se terminant par a – e – i – o – u  et  n – s :
casa (maison) alcalde (maire) muchacho (garçon) lunes (lundi) Joven (jeune) (ici, soulignées pour la compréhension).
Ne modifie pas l’emplacement de l’accent le « n » et le « s » marques du pluriels pour les noms et les verbes.
Exemple le verbe « pedir » (demander) pido,  pides,  pide (je demande, tu demandes, il ou elle demande, présent de l’indicatif) l’accent tonique ( ici, souligné) sur le « i » ne change pas avec la terminaison « s » (2ème personne du singulier).
Le verbe « llamar » (appeler)  donne llama (j’appelle) et llaman (ils ou elles appellent).
Una casa (une maison) au pluriel donne unas casas ( des maisons)
2ème cas las palabras agudas (les mots aigus).
Elles ont leur dernière voyelle accentuée dans les mots se terminant par des consonnes (autre que le « n » et « s »), ou par un « y ».
Madrid, mirar (regarder), pastel (gâteau), horizontal, virrey (vice-roi) etc …
L’accent tonique écrit
Certains mots ont un accent différent de ces 2 règles.  Pour ceux-là, on utilise l’accent tonique aigu :
Mots dérogeant à la 1ère règle des palabras llanas :
Café (accent sur le « e ») jardín (accent aigu sur le « i ») …
Le pluriel de ces mots ne changent pas l’emplacement de l’accent
Exemple : un país, au pluriel unos países (un pays, des pays).
Mots dérogeant à la 2ème règle des palabras agudas :
Difícil,   fútbol,  lápiz (crayon).
Au pluriel : un francés donne los franceses. L’accent devient inutile selon les règles de l’accentuation.
L’accent sert aussi pour différencier certains mots pour marquer leur différence grammaticale ou sémantique avec leurs homonymes :
Tu (adjectif de possession= ton, ta) et Tù (Pronom personnel du 2ème du singulier= tu)
Solo (adjectif= seul) et sòlo (adverbe = seulement)
Amo (verbe, 1ère personne singulier présent de l’indicatif = J’aime) et Amò (verbe 3ème personne du singulier Passé simple de l’indicatif).
Exemple les pronoms, pour marquer la différence avec les adjectifs :
« Este libro » (ce livre, ce adjectif démonstratif)  par rapport à  «Éste libro » (ce livre-ci, ce-ci pronom démonstratif)
« Esta casa » (cette maison) esta est adjectif démonstratif
«Ésta casa » (cette maison-ci)  ésta est pronom démonstratif
Le verbe « estar » (être)  está bien (c’est bien, il va bien) 3ème personne du singulier présent de l’indicatif.
L’accent permet de faire la distinction entre ces 3 mots « esta », « ésta » et « está ».

Sans accent tonique
Avec accent tonique
Este/a/os (adj. Démonstratifs) ce,cette,ces
éste/a/os (pron. démonst.) celui-ci, celle-ci …
El (article) Le
él (pronom personnel) il
Tu (adj. Possessif) ton, ta
Tú (pronom personnel) tu, toi
Te (pronom personnel) te, toi
Té (nom) du thé
Solo (adj .) seul
Sólo(adverbe) seulement
Si (conjonction) si
Sí (adverbe) oui
Aun (adverbe) mais, aussi
Aún (adverbe)  encore
Amo (verbe) j’aime (prés.ind.1ère p.s.)
Amó (v.) il aima (Passé s. ind. 3ème P.s.)
Termino (v.) je termine (prés.ind.1ère p.s.)
Terminó(v.) il termina  / término(n.)terme

Cas des diphtongues et des triphtongues :
Lorsque l’accent tonique tombe sur une diphtongue, elle porte sur la voyelle forte « a », « e » , « o ».
Diablo (diable) / reino (je règne) / pueblo (peuple).
Si l’accent tombe sur la voyelle faible « i » ou « u », l’accent tonique doit être marqué.
Día (jour) / economía (économie) / río (ruisseau).
Lorsque l’accent porte sur une triphtongue, il s’écrit sur la voyelle forte centrale :
Enviáis (vous envoyez).
****En principe, les mots d’une seule syllabe ne portent pas l’accent tonique ; sauf cas d’homonymes.  J’ajouterais les conjugaisons des verbes, mais il suffit d’apprendre par cœur.
**** Les pronoms interrogatifs et exclamatifs portent toujours l’accent écrit.
L’accent tonique ne change pas de place dans le mot, lors de la formation du féminin, du pluriel, des adverbes, à partir du même radical.
Ou de la conjugaison des verbes.
L’accent tonique enfin se met sur la voyelle en majuscule si cela le nécessite !
Exemple : PANADERÍA  BOULANGERIE .

Lettres de l'espagnol


                          Lettres de l'espagnol

Les 29 lettres de l’alphabet sont du genre féminin.
3 lettres n’existent pas en français : CH- LL- ñ [ce que j’appelle le « égné » ou n-tilde (tildé par exemple español = espagnol, España Espagne (espagna))]
La A, la B(bé) son son s’approche du V (oubé) dans certaine région, la C (souffle entre les dents devant E et I, comme le « TH » anglais Ciné igual que dulCe igual que aZul, Zona y atroZ !
La CH (tché) comme « atchoum », la D(dé), la E(é) la F(éfé),
la G(jé) se prononce avec un raclement dans la gorge devant E et I comme la « jota » la J (ré) = un R rapeux ; Gente, igual que Jefe, imaginar, Jorge (ce prénom : c’est de la « balle » prononcer rho »rr »rhé, et oui le R lui se roule, érré vibratoire ! racler-rouler-racler !)
la H (aché), la I, la J(jota), la K(ka), la L(élé), la LL (élié) llorar se prononce « liorar » ou « yorar » Y mouillé ++ (rien ne vaut l’écoute du son)
laM (émé), la N(éné), la ñ (égné) se prononce comme dans guigne, le gne de pignon, par exemple niña (nigna) petite fille, fille, mañana(magnana) matin…
la O (o ouvert), la P(pé), la Q (kou), la R et RR(érré) cette se prononce en faisant vibrer la langue contre les dents supérieurs TRes (trrés (s parfois chuinté selon la région) =3, claRo clair (clarro)
corridor (bien faire rouler le R dans la double consonne) couloir, comer (comerr) manger etc…
La S(éssé) ne se prononce jamais (ze) una casa se dit Kassa, s’approche davantage du ç français.
La U(ou), le son U (ü) n’existe pas : Urgencìa (ourr »rençia attention à la « jota » après la « érré » !
La V (oubé) se rapproche du B(bé), la W (ouvé doble) bon sauf erreur de ma part, il n’existe que pour les emprunts aux autres lagues étrangères exemple Water-polo, whisky … le wagon français se dit Vagòn, Wisigoth = Vsigodo …
La X (équis), la Y (i griega) et enfin, et pas la moindre, la Z (zeta) qui se rapproche de C (le TH anglais)
La zorra ( z de « there » anglais, + orra, la renarde, femelle de Zorro (attention oublié le générique du feuilleton, en français c’est absolument pas cela !!)
A part ça, l’espagnol c’est facil ! Il se prononce comme il s’écrit : c'est-à-dire toutes les lettres se prononcent !
Euro (pour faire simple) Euro se prononce é-ou-rr-o … simple non ?
Aire : a-i-rr-é  (roule bien le R)
Toutefois 2 exceptions à ce principe : la H toujours « muet » et le U (ou) devant E et I dans Qui/Que pour le son « K » Quitar (kitarrr) quitter, dans Gue/Gui pour le son « Gue » guitarra (guitarra et non gouitarra) guitarre et antiguo (antigo) ancien.
Si le son « ou » doit être prononcé le U porte alors un trèma : Üü
exemple : Vergüenza lire v(plus près du b)er(érré)gou-en-« z plus près du c  »a ;  verrgouenza, qui en français donne la honte !!
Il n’existe pas de voyelles nasalisées comme en français :
Les sons « in », « an » « en « on » comme menton, planton, implant etc … n’existent pas, chaque lettre se prononcent :
i-m-p-o-r-t-a-n-t-e !  c-o-n-t-a-r ! entendre « ime » « ane » « one » … rien ne vaut l’écoute !
Cas des diphtongues et triphtongues !
Aire, diablo, reino, pierna, hoy, patio, ruido, ciudad, guapo,fuego, euro, buey, Paraguay …
Mérite une attention accrue, et une bonne écoute !
Pour une bonne orthographe
Pas de redoublement des consonnes, pas de FF – GG – PP – SS – TT - pas de QUA - de ZE, TH, PH, pas de consonne + Y (ritmo = rythme tipo = type).
Les seules consonnes qui doublent sont CC - RR - LL- NN -  1 astuce : Penser à Caroline.
La LL, CH et RR en fin de ligne ne sont pas séparées : castillo donne casti- (puis à la ligne) llo,
Encerrar donne ence- (à la ligne) rrar. Bizarre, pas vraiment ! LL et CH représentent des lettres à part entière, RR un son unique.
L’Accentuation   Vaut le détour !
Tous les mots ont une voyelle accentuée. L’accent tonique, s’il est écrit prend la forme d’un accent AIGU français.
Il existe 2 règles : les mots graves (palabras llanas) et les mots aigus (palabras agudas).
A ces 2 cas, il y a (hélas) des dérogations, on écrira alors un accent tonique !
L’accent sert aussi pour différencier certains mots pour marquer leur différence grammaticale ou sémantique avec leurs homonymes :
Tu (adjectif de possession= ton, ta) et Tù (Pronom personnel du 2ème du singulier= tu)
Solo (adjectif= seul) et sòlo (adverbe = seulement)
Amo (verbe, 1ère personne singulier présent de l’indicatif = J’aime) et Amò (verbe 3ème personne du singulier Passé simple de l’indicatif).
L’accentuation fera l’objet d’un autre propos.

Pour l'accent aigu sur les lettres, le pavé alphabétique il y a une formule que jemettrais dès que je retrouve le mode d'emploi !
Ce n'est pas vraiment un cours, et ne correspond pas à un nuveau scolaire. Convient pour débutants.
Pour mettre un accent aigu sur une voyelle :
faire "Ctrl" puis enfoncer la touche "4" dite aussi touche "apostrophe" sur le pavé alphabétique, puis ensuite sur la voyelle désirée
exemple a donne Ctrl + ' + a =  á  bien différent de la touche à (accent grave)
ñ il s'obtient avec la touche "Alt Gr" + la touche "2" ou "é" ensuite enfoncer  la touche n ou n majuscule Ñ
Sinon ? avec la touche "Alt" + 0191 (sur le pavé numérique) + la touche "?" en majuscule donne : ¿
! touche "Alt" + 0161 + la touche "!" donne :   ¡

El horario



El tiempo

Temps = Tiempo
Montre = Reloj
Jour = Dia
Heure = Hora
Minute = Minuto
Seconde = Segundo
Matin =Manana
Midi = Mediodia
Aprés midi/Soir = Tarde
Nuit = Noche
Minuit = Medianoche
Demi-Heure =media hora
Quelle heure est-il ? = Que hora es ?
Il est sept heures = Son las siete
Sept heures dix = Son las siete y diez
Sept heures et quart = Son las siete y cuarto
Sept heures et demie = Son las siete y media
Huit heure moins le quart = Las ocho menos cuarto
Pouvez vous me dire l'heure, s'il vous plaît ? = Puede decirme la hora, por favor ?
C'est trop tôt/Tard = Es demasiado temprano / tarde
Temps = Tiempo
Température = Temperatura
Climat = Clima
Il y a du soleil = Hace sol
Il fait froid = Hace frio
Il fait chaud = Hace calor
Il pleut = Esta lloviendo
Il va pleuvoir = Va a llover
Il neige = Esta novando
Il gèle = Esta helando
Quel temps fait-il ? = Que tiempo hace
Il fait mauvais = Hace mal tiempo
Il fait très beau = Hace un tiempo magnifico
Il fait moins huit ! = Estamos a ocho grados bajo cero

lundi 18 février 2013

Vocabulario util

Vocabulario util

                        




Los saludos

Bonjour = Buenos dias
Bonsoir = Buenas tardes
Bonsoir = Buenas noches
Bonne nuit = Buenas noches
Salut = Hola
Au revoir = Adios
A tout a l'heure = Hasta luego
A demain = Hasta mañana
A bientôt = Hasta pronto
Comment allez vous ? = Como está usted ?
Comment vas tu ? = Cómo estás ?
Comment ça va ? = Qué tal ?
Très bien = Muy bien
Merci = Gracias
Merci beaucoup = Muchas gracias
Et vous ? = Y usted ?
Comment va votre famille ? = Cómo está su/tu familia ?
Je suis ravi(e) de vous voir = Me alegro de verle
Vous saluerez de ma part = Recuerdos a
Embrassez les enfants = Besos a los niños


Meses, dias, estaciones

Jour = Dia
Semaine = Semana
Mois = Mes
Quinzaine = Quincena
An/année = Ano
Siècle = siglo
Aujourd'hui = Hoy
Hier = Ayer
Demain = Manana
Ce soir = Esta noche
Jour férié = Dia festivo
Date = Fecha


Los dias de la semana

Lundi = Lunes
Mardi = Martes
Mercredi = Miércoles
Jeudi = Jueves
Vendredi = Viernes
Samedi = Sabado
Dimanche = Domingo


Los meses del año

Janvier = Enero
Février = Febrero
Mars = Marzo
Avril = Abril
Mai = Mayo
Juin = Junio
Juillet = Julio
Août = Agosto
Septembre = Septiembre
Octobre = Octubre
Novembre = Noviembre
Décembre = Diciembre


Las estaciones

Hiver = Invierno
Printemps = Primavera
Ete = Verano
Automne = Otono


Las fiestas

Noël = Navidad
Le jour de l'an = Ano Nuevo
Pâques = Semana Santa
La fête du Travail = Primero de Mayo

mardi 12 février 2013

Micro-textos en español facil

                                                      Pagina 2

Micro-textos

                           EL  GATO  LASSI
 En un agujero de la casa de Guillermo y Candela vivían nueve ratoncitos. Allí estaban muy contentos, porque nadie les molestaba; pero el sábado los niños encontraron un gatito en la calle y lo llevaron a su casa.
    Desde entonces los ratoncitos se  escondían debajo del armario del salón.

                               EL    KOALA
    El koala vive en Australia en los bosques de eucaliptos. La hembra lleva a su bebé en una bolsa que tiene en la tripa. Cuando son pequeños suben a los árboles sobre la espalda de su madre y así aprenden a trepar.

                           " EL ÁGUILA Y EL ZORRO "
    En el monte " Los Roquetes " vivían un águila y un zorro que eran muy amigos. El águila se hizo un nido en lo alto de un risco y el zorro una madriguera al pie del risco.
    Pero al cabo de siete días llegó otro zorro que estropeó su amistad.

                                 TOBI
   El perro de David se llama Tobi. Cuando David vuelve del colegio " Ramón de la Sagra ", Tobi le saluda con su patita derecha.
   David y sus amigos Adriana y Marcos juegan con Tobi a la pelota y se lo pasan tan bien que deciden jugar juntos todos los miércoles por la tarde.

                                 ADRIANA
  Adriana es una niña de seis años muy alegre y simpática. A ella le encanta leer libros que su profesora Encarna le da todos los martes para leer en su casa.
  La reconocerás porque siempre va vestida con un vestido azul y zapatos marrones.

                        EL  BASTÓN
  Samuel vive en la ciudad de A Coruña, en la calle Pelamios nº 23 y en el 5º piso. Vive con sus padres y su hermano Mateo.
  Cuando llegó el martes a casa, encontró un bastón encima de la silla del salón. Pronto se dio cuenta de que sería de su abuelo Antonio, que había venido a visitarlos.

             EL  SOMBRERO
 A Daniel le regalaron un sombrero mágico.
 Cuando lo vio se lo puso en la cabeza y le dio tres vueltas deseando en ese momento que en su jardín apareciera un naranjo.
 En seguida brotó un naranjo cargado de dulces naranjas.

                  LOS CABALLOS
  Los caballos son de gran utilidad para las personas. La hembra del caballo es la yegua y sus crías se llaman potros. Los caballos pastan en el prado y comen hierba.
  A los niños les encanta montar a caballo.
 Paula tiene un caballo llamado Roqui.

http://www.edu.xunta.es/centros/ceipchanopinheiro/aulavirtual/file.php/3/rsagra/2o_LENGUA/LEO2_-_2o/lecturas_n_o_2.html